近期，施工概預算院召開了2022年度“師傅帶徒弟”拜師大會。在活動中，結成了11對師徒，通過師傅的言傳身教，拉動徒弟快速成長，盡快提高業務能力，更好地為公司發展服務。開展“師傅帶徒弟”活動是我公司人才隊伍建設的一項戰略舉措，提升了專業人才培養的廣度、溫度和效度。

活動面向全員參與，提升人才培養“廣度”。按照公司“五型”團隊的建設要求，年初，施工概預算院院長梅澤本介紹了施工概預算院的主要職能和定位，分析了目前的人員結構，建議每個人認真考慮自己的發展方向，只要有需求都可以報名專業拓展?！氨娙耸安窕鹧娓摺保块T發展關鍵在于共同發力。師傅帶徒弟人才培養模式，以品質熏陶品質、習慣帶動習慣，不止個人會受益終生，也是促進部門團結協作，快速提升整體業務實力的有效途徑。

耐心負責的師傅，提升人才培養“溫度”。施工概預算院的每一位師傅都是我們學習的榜樣，他們工作經驗豐富，業務精湛，并且有自己獨特工作思路和技巧。概預算專業是后期專業，往往項目已經進入爭搶時間的階段，要求快速整理工程量，準確套用定額，熟練計取各種費率和及時響應工程量的各種變化。每一個過程都要求高效專注，失之毫厘謬以千里，大意不得，但對剛接觸造價的新手來說，每一個過程都應接不暇，手忙腳亂。師傅一次次不厭其煩地講解，一次次無私的經驗分享，都幫助我們理清、理順各個過程，少走彎路。師傅們都是業務骨干，自身就承擔著重要的生產任務，但還是抽出時間來為我們指導業務，答疑解惑。認真負責的師傅，為我們的工作增添了溫暖和色彩。

創先爭優，提升人才培養“效度”。師傅領進門，修行在個人。我們要樹立在工作中主動學習和思考的觀念，除了虛心請教外，更多的知識和技能是需要通過項目積累總結來獲得和領悟的。項目完成后，思考總結，留下核心內容并轉化為自己知識體系。立足本職工作，積極探索新經驗、新方法，爭取找到“人無我有、人有我優、人優我特”的好做法。

感謝施工概預算院實施“師傅帶徒弟”的人才培養方案，為我們營造了一個和諧奮進的工作環境和學術氛圍。我們要繼承和發揚這種優良傳統，尊重老師，勤學好問，為公司發展作出更多貢獻。